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                樸新教育科技集團
                王同學
                • 王同學
                • 入學年級 初一
                  就讀學校 重慶宏帆八中
                • 所在校區
                  宏帆校區
                • 學習課程
                  個性化一對一
                • 學習周期 2018年3月-2018年6月
                • 學習成效 進步明顯
                • 學習情況
                • 階段性成果
                • 學前情況
                  入校前,學習自主性不夠強,耍心較大,有些丟三落四。對于學習隨遇而安,上進心不足,有點小懶。英語不愛記單詞,數學不愛動筆,語文基礎不夠扎實,積累不夠。
                  學習管理及過程
                  課頻:2018年3月-2018年6月 每周數學2次課,英語1次課,半期后一周數學2次,英語,語文,物理各一次,每次2小時。老師針對孩子的情況給孩子做有針對性的學習計劃,課后給相應的時間規劃,完成相應的練習,不斷給孩子引導好的學習方法。 四方聯動管理:學習規劃師,學管,學科,教研老師四對一管理,為(家長會,微信群等管理展示,個性化學習方案等,可含圖片)
                  學習感悟

                  在樸新無憂學習的這一年里,我的數學跟語文有明顯的進步,這都離不開老師的負責和自己的努力!眾所周知,數學這一學科在中考都是很拉分的,但是如果認真一定是可以學好的。首先,老師在講知識點時一定要認真聽,講例題時一定要做好筆記;其次,下來認真整理并且花時間消化掉知識是必不可少的,而且多問老師才能進步;最后,題海戰術對學好數學是很重要的!謝謝教課老師,學管老師對我的付出。

                  教師評語

                  孩子真的很懂事,很聰明,很有自己的想法,不管是早上背單詞也好,回家寫作業也好,都非常認真


                  英語是一個不斷累積的過程,很多學生不背單詞就直接讀文章,語法學的比較混亂,以至于英語成績一直提不上去,初一重基礎,初二是關鍵,初三沖刺。


                  數學就不能像英語那樣死記硬背,數學講究的還是解題方法,每個小的知識點都要知道它是怎么來的,以至于遇到類似的題就可以很快解決,除了上課時間,還需要課下抽出一些時間消化,不懂就問。


                  每個孩子都有自己的獨特之處,我們要做的是如何發掘他們的這種獨特,從而幫助到他們提升成績。

                • 學習周期
                  2018年3月-2018年6月
                  入學成績
                  數學B等;語文B等
                  階段性學習成果
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